2025年教师教学能力提升研修班系列报道（一）｜专家引领促成长，蓄力前行正当时 ——集美工业学校2025年教师教学能力提升研修班开班-集美工业学校

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2025年教师教学能力提升研修班系列报道（一）｜专家引领促成长，蓄力前行正当时 ——集美工业学校2025年教师教学能力提升研修班开班

来源：人事财务处作者：李纯日期： 2025-07-12 点击数：

本次培训班得到了学校的高度重视，校长陈瑞锦出席开班仪式并作动员讲话。他在讲话中深刻阐述了职业教育在新时代背景下的关键使命与挑战，剖析了本次教师培训源于时代发展、学校战略升级与教师专业成长三大核心需求的深刻背景，并明确提出了对参训教师的三重角色期望——做终身学习的践行者、教学改革的先行者、学生成长的引路人，号召大家珍视学习机会，以攻坚姿态研学互鉴，用燎原之势转化成果，扛起育人使命，以新理念激活课堂，以新方法重构课程，以新机制联动企业，培养出更多适应新质生产力发展的高素质技术技能人才，为学校高质量发展贡献力量。

此次为期5天的培训，邀请到省内外知名职教专家、国家级教学名师担任主讲嘉宾，为40位参训教师带来前沿的理念分享和实践经验。开班首日，无锡职业技术学院徐安林教授以《校企合作金基地建设的实践与思考》为题开讲。徐教授分享了学校66年扎根制造业、服务国家战略与区域经济的奋进历程。他紧扣发展需求、聚焦智能制造，重点阐述了通过技能大师工作室、联合实验室及项目开发推动产教深度融合的建设方向，并以与南京企业成功合作的智能生产线项目等典型案例，生动展示了校企合作的显著成效，清晰勾勒了金基地建设的规划路线，为校企协同育人提供了宝贵经验。

下午，浙江机电职业技术学院丁明军教授带来《制造强国背景下现场工程师专项培养的内涵要义与运行逻辑》专题讲座。丁教授深入解读了现场工程师专项培养的政策背景、核心内涵、运行逻辑、实施路径及发展趋势，强调现场工程师作为解决一线技术难题的应用型、复合型技能人才，在服务国家人才需求、优化职教定位等方面的战略意义，并指出打造校企命运共同体、推广现场工程师学院是培养这类人才的关键路径。

两位专家的精彩讲座内容翔实、见解深刻，既有宏观视野的战略思考，又有微观层面的操作路径，为参训教师在新形势下深化产教融合、优化人才培养模式带来了深刻的启发与可借鉴的实践范例。老师们纷纷表示，将珍惜此次学习机会，积极汲取专家智慧，努力将先进理念与方法融入未来的教学实践，为提升人才培养质量、赋能学校高质量发展贡献力量。

作者 | 李纯

来源 | 人事财务处

一审 | 张太山

二审 | 吴文晖

终审 | 黄晓锋

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