200家企业进校招聘 2000名学生供不应求
导报记者 沈晓丽 通讯员 黄晓锋 池锦灵 文/图
前不久，集美工业学校在南北校区各举办了一场毕业生校园招聘会，230多家企业带着5400多个岗位进校抢人，由于毕业生实在抢手，僧少粥多，结果一些企业只能无奈地“空手而归”。
集美工业学校校长陶顺生用“火爆”二字来形容这场招聘会，“有的企业招不到人，是因为我们的毕业生被更好的企业抢走了”。而这场招聘会，无疑从一个侧面反映了集美工业学校这所“年轻的老学校”的强大实力和魅力。
去年底，原集美轻工业学校和原福建化工学校强强合并，集美工业学校“呱呱坠地”。今年中招，“新生”的集美工业学校首次对外招生，7个系别26个专业共对外招生2280人。
校长陶顺生说，集美工业学校的办学定位是：工科类厦门最强、省内一流、全国知名的现代职业教育品牌，以满足厦门对工科人才的需求。
1 职教豪门
两校强强合并 增强办学实力
这一段时间，集美工业学校被刷屏了，三金加冕“国赛”（全国职业院校技能大赛）的辉煌战绩让她一战成名。全国职业院校技能大赛被称为中职学校的“高考”，这一国赛已经成为检验职业学校教育教学质量的一个标杆。在同一年的国赛中获得三块金牌，不仅是集美工业学校的第一次，这一成绩在厦门市中职学校中，也是“破天荒的第一次”。
在陶顺生看来，“三金”的取得，绝不是偶然。金牌的背后，首先当然是老师和学生“5+2”“白加黑”的备战，同时它也侧面反映了两校的整合决策是正确的，1+1>2 ，进一步挖掘了学校的办学实力、潜力，这半年来两校的融合效果非常好。可以说，两校合并是一次供给侧改革，即合并优化资源整合，增加学校实力。
去年12月28日，集美工业学校正式揭牌。她一出生，就有着显赫的身世，拥有近百年的辉煌历史，可谓是“职教豪门”。她的前身，原集美轻工业学校建于1920年，原福建化工学校成立于1958年，这两所中职都是国家级重点中专学校。
两校合一后，集美工业学校现有在校生6300多人，是厦门市乃至全省办学规模最大的中职学校。据陶顺生透露，厦门市政府高度重视学校的发展，向该校投资5个亿建设新校区。到明年9月，新校区建成后，原福建化工学校和原集美轻工业学校的校区将连成一片，整个校区占地354亩，建筑面积达23万平方米，是全省占地面积最大的中职学校。
陶顺生介绍说，两校合一后，根据厦门产业实际，学校优化整合原有的专业，将原来的38个专业调整为26个，办学效率和实力都得到进一步提升。学校目前设立有先进制造、智能控制、信息工程、现代化工、现代交通、现代服务、闽南文化等7个产业学系，下设26个专业，数控、模具、机械等专业都是全省最强的。
2 特色办学
嘉庚精神立校 弘扬闽南文化
集美工业学校的办学历史可追溯到陈嘉庚先生1920年所创办的集美学校商科。漫步于集美工业学校，有着浓郁闽南地域特点的嘉庚建筑随处可见，古朴典雅，庄重恢弘。嘉庚公园、嘉庚风格建筑、嘉庚群雕、嘉庚语录，构成学校独特的校园文化特色。“创新、内涵、特色、传承、融合”是集美工业学校的发展理念。而提到办学特色，不得不提到嘉庚文化。
陶顺生说，教育重在“立德树人”，学生在校不仅要学到技能，更重要的是培养他们的职业素养。为此，学校让嘉庚文化、嘉庚精神进课堂，编制教材，设置校本课程，让嘉庚精神立校、诚毅品格树人。
而闽南特色是集美工业学校的另一大办学特色。身处闽南，如何把地方文化基因融合到办学中来，这是集美工业学校一直在思索并着力在实施的课题。陶顺生表示，作为一所工科学校，学校有“振兴传统工艺，弘扬闽南文化”的职责，为此学校在去年设立了闽南文化产业系，这在全国是独创的。
在集美工业学校，你不光可以看到很多闽南特色建筑，学校还建有闽南传统工艺传承基地，并把闽南文化融合到专业建设中来，首批开设了漆线雕、珠绣、剪纸、陶瓷、南音、香道等6个学科项目，并请大师进校园，建立大师工作室，让大师带学徒，培养集美工业学校自己的大师。
3 狠抓实训
硬件首屈一指 师资更是一流
在今年“国赛”中，集美工业学校成绩喜人，斩获三金十银七铜，金牌数和奖牌数均位列全省中职学校第一。光鲜成绩的背后，是集美工业学校狠抓学生实训最好的体现。
陶顺生表示，学校非常重视实训，无论是硬件还是软件，都是首屈一指。学校每年投入2000多万元的专项资金用在实训室的建设上。为了让学生有更好的实训条件，学校很舍得投入，其中，学校就在去年下半年斥400多万元“巨资”买回一台五轴高速加工中心，采取小班化的教学，让每个学生都能动手操作。
值得一提的是，在实训方式上，集美工业学校很多学科都创建了“理实”一体化教学，即上课时，理论和实训在一起上，现学现用。
实训，除了设备，师资更关键。在2017年厦门市中职学校教师教学设计、片段教学市级竞赛中，集美工业学校19名参赛教师获得6个大组中5个第一名，14名教师获得15个赛项的前三名，在2017年福建省中等职业学校教师片段教学竞赛上获得一等奖四项、二等奖三项、三等奖三项。这组数据很好地诠释了该校师资的强劲实力。
在该校智能控制产业系的一堂课上，导报记者还见识了杜伊凡老师独创的AR虚拟三维仿真系统。杜老师说，大型中央空调的冷水机组长达4米、重达20多吨，一台要两三百万元，就算学校舍得买，也没地方放。没设备，该如何指导学生实训呢？杜老师历时6个月开发了这套AR虚拟三维仿真系统，只要戴上3D眼镜，用追踪笔就可以在大型屏幕上演示冷水机组的原理和拆装，学生也可以自己动手操作。今年9月，杜老师打算就该系统申请专利。
4 成才路宽
学生选择面广 追求优质就业
学完中职三年，学生今后的成才和就业之路如何？还是说说一个多月前举办的那场招聘会。
导报记者发现，230多家企业带着5400多个岗位进校招聘，企业提供的岗位数远大于毕业生数2000多人。“因为专业对口和订单式培养，我们现在关注的早已不是就业率，而是如何让学生高质量就业。很多毕业生一上手，就可以拿到4000多元的工资。”陶顺生说。
陶顺生告诉导报记者，目前学生主要有三个出路，一是就业，二是升学，三是出国。除了就业外，对于想进一步深造的学生来说，学校为学有余力的学生进行高职考试辅导，帮助学生考上大专和本科。
另外，学校还很重视对外交流，把孩子送出去交流、游学。比如前段时间，就有20多名学生赴台北科技大学交流学习。学校前不久还派人去德国考察，今后可能会有交流学习项目。而今年，学校将招收10名海丝沿线国家的华侨华人子弟，这在全省是首次。
查看原文：20170711 海峡导报 第18版 学堂 “200家企业进校招聘 2000名学生供不应求”
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