爱规并举凝合力，德技共育谱新篇——集美工业学校受邀全省分享“三全育人”典型学校建设经验-集美工业学校

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爱规并举凝合力，德技共育谱新篇——集美工业学校受邀全省分享“三全育人”典型学校建设经验

来源：学生处作者：黄斌日期： 2026-01-04 点击数：

爱规并举凝合力，德技共育谱新篇

——集美工业学校受邀全省分享“三全育人”典型学校建设经验

12月28日，聚焦“十五五”规划，推进职业教育高质量发展学术论坛暨2025年福建省职业教育教师发展联盟年会在福建福清隆重召开。集美工业学校副校长陈飞、学生处主任吴锦欢、副主任黄斌及班主任工作室负责人林玲玲老师代表学校参会，陈飞副校长以“爱与规并举，德与技共育——锻造大格局宽视野的时代新人”为题作专题报告，向全省中职学校系统分享我校“三全育人”典型学校建设的实践成果与宝贵经验，赢得与会专家、同行的广泛关注与高度赞誉。

作为全省唯一受邀作经验分享的中职学校，集美工业学校在本轮“三全育人”典型学校建设验收工作中表现突出，凭借扎实的育人举措、显著的建设成效名列前茅，得到专家组的一致肯定，此次受邀分享既是对学校育人工作的高度认可，更是职业教育领域对其创新实践的充分信赖。

报告中，陈飞副校长围绕“三全育人”核心要义，从育人体系构建、育人路径创新、育人机制完善等方面展开阐述。他指出，集美工业学校始终坚守“立德树人”根本任务，将“爱”的关怀与“规”的引领深度融合，把品德修养培育与技能素养提升同步推进，形成了全员参与、全程贯穿、全方位覆盖的育人格局。

这份亮眼的成绩背后，是集美工业学校长期以来在“三全育人”格局建设中的不懈深耕与持续发力。为推动“三全育人”落地见效，学校以学生处为牵头部门，其他部门协同配合，组建了专项工作组，多次开展育人工作专题研讨，结合中职学生特点与专业人才培养需求，细化育人目标、优化育人方案；在课程建设上，大力推进“思政+专业”融合教学改革，开发了一批具有职业特色的思政课程与课程思政案例，让德育元素自然融入技能教学；在实践育人环节，搭建了校内外实训基地、志愿服务平台、创新创业赛场等多元实践载体，鼓励学生在实践中锤炼技能、塑造品格；同时，学校不断完善育人评价机制，将育人成效纳入教师考核、专业评估等关键环节，形成了“以评促建、以评促改”的良性循环。此外，学校还注重家校社协同育人，积极联动企业、社区、家庭等多方力量，构建了开放多元的育人共同体，为学生成长成才保驾护航。

此次参会与经验分享，不仅展现了集美工业学校在职业教育育人领域的探索成果，更为全省中职学校“三全育人”建设工作提供了可借鉴、可推广的实践样本。下一步，集美工业学校将以此次年会为契机，深入贯彻“十五五”规划关于职业教育高质量发展的要求，持续深化“三全育人”改革创新，不断完善育人体系、提升育人质效，为培养更多“大格局、宽视野、强技能、高素养”的时代新人贡献力量，在职业教育高质量发展的道路上持续领跑。

作者 | 黄斌

来源 | 学生处

一审 | 吴锦欢

二审 | 杨勇

终审 | 陈飞

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