2024年福建省职业教育信息技术（公共基础课）专业教科研组活动在集美工业学校成功举办
9月27日，2024年福建省职业教育信息技术（公共基础课）专业教科研组活动在集美工业学校顺利举行。此次活动是由福建省职业技术教育中心主办，我校承办的省级学科教研组活动，共有来自全省31所职业院校的40余名老师前来参加此次会议，旨在深度交流信息技术（公共基础课）课程建设、教学方法和课程改革的最新成果。
在活动伊始，福建省职教中心副主任、信息技术（公共基础课）教研组秘书长游金水首先阐述了本次教研活动的重要意义，他指出，此次活动将有助于推动福建省信息技术（公共基础课）教学的创新发展，提升人才培养质量。并对集美工业学校为此次活动提供的交流平台和精心准备表示衷心的感谢。
此后，集美工业学校陈瑞锦校长代表学校发表欢迎致辞。陈校长表示，我校将以此次活动为契机，继续深化课程改革，大胆探索创新的教学方法，强调“以学生为中心”，充分运用信息化手段提高教学效率。在不断提升教师信息技术素养的同时，鼓励教师参与教研创新、开展校际交流与合作。通过加强教师的专业培训、促进团队协作，为课程改革提供坚实的基础和智力支持。
随后，会议在信息技术（公共基础课）教研组组长、福建技术师范学院人工智能系主任念其锋教授的主持下展开。教研组成员学习了来自北京计算机技术及应用研究生高级工程师胡志强的《信创技术推动传统行业数字化转型》和衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）正高级讲师郑建红的《中职信息技术“金课”建设的探索与实践》的两场专题讲座。胡教授的讲座着眼于信息技术应用创新产业（简称“信创产业”）作为国家战略的重要组成部分，正逐步展现其在促进数字经济高质量发展方面的巨大潜力和深远影响这一观点。郑教授的讲座针对于“金课”的内涵和建设途径及过程进行了详细的分析和阐述。
下午，由教研组成员、集美工业学校信息工程产业系田原老师做题为《基于关联主义理论的<信息技术>课程建设与应用》的专题讲座。在讲座中田原老师介绍了如何通过关联主义理论将《信息技术》课程的知识结构和整合，以更适应信息化碎片化的时代。讲座后，课题组围绕《信息技术》课堂教学、课程资源建设、教学团队构建、学业水平考试等探索经验和建议、课程改革成果展示、中高本贯通培养等问题进行了研讨。
研讨结束后，全体成员参观了学校的闽南传统工艺传承基地。
本次教研活动的成功举办，无疑为福建省信息技术（公共基础课）的教学改革和创新注入了新的动力。通过深入的探讨和交流，各校代表们不仅分享了宝贵的经验和观点，还进一步明确了未来教育教学改革的方向和目标。我们相信，在省职教中心的带领下，信息技术学科教研组会越来越好！
闽公网安备35021102000353号
校园新闻
当前位置：