小故事大先生：弘扬教育家精神进行时——陈晓君：做以奉献“小我”成就“大我”的行动派
陈晓君，教育学硕士，高级讲师，厦门市中职学科带头人，厦门市专家型教师培养对象，集美工业学校教务处副主任，曾获“福建省五一劳动奖章”、“厦门市优秀共产党员”、“厦门市教育工委优秀共产党员”、“厦门市五一劳动奖章”等荣誉称号，并获得多项校级荣誉；曾获全国职业院校教师教学能力大赛一等奖2项、二等奖1项，厦门市第四届教师教学能力比赛特等奖；指导学生在全国职业院校技能竞赛中获三等奖、省市一等奖多项；获2022年福建省教学成果特等奖，主持省级课题1项，作为核心成员参加省级、市级课题6项，公开发表多篇CN论文，作为副主编参编“十四五”规划教材1本，作为主要成员承担我校省级示范校、省级双高校的建设。
2023年9月，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的贺信中，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。教师是学校发展的第一生产力，没有高素质的师资队伍，就没有高质量的职业教育。陈晓君老师，一位深耕职教事业的杰出代表，用她对教育事业的无限热情和对学生深沉的爱心，在教育岗位上默默耕耘，竭诚奉献。她的一言一行，充分展现了情满教育的崇高精神，为许多职教事业工作者树立了榜样。
一、情满教育，拼搏领航
陈老师曾连年参加全国职业院校教师教学能力大赛，并获得“2金1银”的优异成绩，在全国展现出厦门市职教师资突出的教学水平。骄人的成绩来之不易，每一轮比赛，从市赛到省赛，再到国赛初选、国赛现场答辩，都是对教师教学实力与坚韧毅力的严峻考验。面对重重挑战，陈老师从未退缩，她的作品经过无数次的精心打磨，每一个细节都凝聚着她的心血与智慧。为了攻克技术难点，她如饥似渴地学习新知识，查阅海量资料，甚至深入企业实践，只为寻找最佳的教学方案。那些曾因通宵加班，被反锁在办公楼内“无奈”，见证了她对职教事业的无限热爱与执着追求。
除了个人，陈老师带领和指导的团队在各级教师教学能力比赛中屡创佳绩，成为职教领域的一支精英队伍。她的辛勤付出也得到了广泛的认可，多次荣获“优秀教师”、 “优秀班主任”等称号。陈老师用自己的实际行动，诠释了一名优秀职教教师的责任与担当。
二、实践研究，共筑成长
功夫不负有心人，陈老师和她的团队终获成功，其成果与经验分享到了宁波职业技术学院、浙江信息学校、福建理工学校等几十所省内外职业院校，带动了一批职教教师共同进步与成长。
陈老师通过“青蓝工程”带教的形式，积极引领学校教师专注于教研与教学，充分发挥其教育学硕士的专业优势，为学校在省级示范性现代职业院校和高水平职业院校的建设过程中增添了亮色。她持续深入地进行混合式教学实践，并不断在实践中总结经验、提升自我。作为厦门市中职学科带头人和首批中职专家型教师培养对象，陈老师积极投身于职业教育教学理论研究，不断探索和实践职教“三教改革”、产教融合等教学新模式，成为了职教教学改革实践的积极参与者与先行者。
三、倾心育人，因材施教
陈晓君老师已连续担任多届班主任，学生们亲切地称她为“君姐”。每当学生半夜急需就医或遇到问题、面临困难时，她总是第一时间赶到，给予学生和家人极大的安心与慰藉。她悉心关注着每一位学生的成长，对班级那些中家庭困难、父母离异等特殊学生的家庭情况了如指掌。她时常与家长沟通，关心学生的成长与心理状况，通过邀请学生吃饭、谈心、带领他们参与各种活动，积极引导班级里不同特性的学生能够积极向上地成长，给予“每个孩子人生出彩的机会”。
作为技能竞赛的指导老师，陈老师连续多年在假期里，抱着自己的孩子到学校辅导竞赛学生。为了提升竞赛指导水平，她甚至在哺乳期带着孩子外出学习培训，自费带着家人一起帮忙照顾孩子，以便能全心全意地参加培训课程。她担心比赛训练强度过大，自费为学生购买牛奶、水果，并邀请学生到家中用餐，从生活和心理上给予学生无微不至的关怀。她的辛勤付出换来了学生竞赛成绩的显著进步。她指导的学生被保送到厦门理工学院、龙岩学院、福建职业技术师范学院等高校继续深造。此外，陈老师将最新的企业案例和育人理念融入到教育教学过程中，和学生一起探索专业技能、开展专业实践，引导职业教育的学生发现适合自己成长的道路，学生们用写信、留言等方式表达他们对陈老师的感谢、感恩之情。陈老师在教育教学实践中践行教育家精神，从自我专业发展和教育家教学实践做起，从职业教育一线教学入手，认真学做具有勤学笃行、求是创新的躬耕态度的职校教师。
陈老师秉承着立德树人、匠心育人的教育教学理念，发挥专业优势，因材施教，带领学生成长。在全国职业院校技能大赛中，指导的学生获得了三等奖。在多次省市技能大赛中，指导学生获得一等奖，个人获得“优秀指导教师”；作为中职班主任，除了品德上的引导和学业上的指导外，陈老师与学生做朋友，班主任工作获得了学生、家长和学校的肯定。
陈老师在教师工作岗位上默默耕耘，努力进取，在职业教育教学中，不断提升专业教学能力和创新发展能力，在产教融合的职教之路上，踔厉奋发，勇毅前行。风劲帆满，踏歌奋进，好老师精于传道授业解惑，是“经师”和“人师”的统一，陈老师在职业教育教学过程中，秉承嘉庚先生对教育的热忱与执着，做以奉献“小我”成就“大我”的行动派，逐梦踏前，她将继续弘扬践行教育家精神，更好履行教书育人的神圣职责，努力成为“强国之师”“大国良师”。
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