校友名片
洪耀发，福建厦门人。1962年出生，1979年就读原集美轻工业学校轻工机械专业，1982年毕业后到厦门自行车厂工作，1991年经推荐进入厦门市委政策研究室，后调到市政府办公厅。2012年起任办公厅副主任，2019年晋升为二级巡视员。2008年汶川地震发生后，担任福建省对口支援彭州市灾后重建前方指挥部厦门市分指挥部办公室主任，获评“2009感动厦门十大人物”群体成员。
优秀校友、厦门市政府办公厅二级巡视员洪耀发
(文/荷洁 图/陈清阵)
“为什么有些人会一见如故？禅学的角度是说‘有缘’，但其实完全可以从唯物、科学的角度解释，就是生物电磁波‘和谐’了。”校友洪耀发幽默地说。6月18日上午，他和校长陶顺生就来了这样一次愉悦的“和谐”。
当天上午，校长陶顺生、校友总联络人陈子荀、教务处陈清阵老师，前往市政府办公厅，探访优秀校友、二级巡视员洪耀发。洪耀发和陶校长同龄，又都是工科生，他们很快找到了共同话题，从工科学校扎实的教育到工科生严谨的思维，从工科生学习能力到从政优势，甚至到陈嘉庚职业教育的意义……称得上是一场关于职业教育感悟的精彩对话。
洪耀发1979年进入原轻校读书，刚开始定的学制是两年。后来学校感觉两年不够，向省教育厅申请，增加了一年。“三年的学习，真的很扎实。我一到工厂，无论是知识积累，还是动手能力、协调能力，很快就显出了优势。”
洪耀发到厦门自行车厂一年多后，就当上了总工助手，负责审图。“我这个中专生，审的是大学生画的图。”他笑着说。四年后，他成为计量科科长，也就是中层干部。在他提拔这件事上，厂长的评语是：了解他，信任他!
陶校长说，你们那会儿上的是中专，学的是大学教材，不仅基础打得非常扎实，而且持续学习、掌握新知识的能力非常强!
洪耀发对此深表赞同。他乐于学习，善于钻研，旁人评价他“做什么专什么”。有一段时间，他负责联系民航部门；在这个完全陌生的领域，他很快成为公认的专家。这里还有一段家庭趣事。
洪耀发的女婿是飞行员，有时在家里会聊聊工作上的事情，比如“今天飞得不好”之类的。洪耀发总是能够从专业的角度，运用专业的术语，一针见血指出问题所在。女婿惊讶地说：“您讲的和我们教员说的一样!”对这位超级厉害的岳父大人，女婿佩服得五体投地。
“工科生严谨的思维，缜密的逻辑，清晰的条理，极大提升了解决问题的能力。这对于从政，其实是一种优势。”陶校长说，“比如就拿一件很简单的事情来说，您在工作中要写各种报告，您的报告是不是就特别简明扼要，一下子抓住问题的要害?”
洪耀发点点头：“是这样的。有时他们洋洋洒洒写了好几页，到我这里，‘卡嚓卡嚓’就去了一半。”
他谦逊地说：“其实我做的事情并不多。”但同事们都知道，洪耀发专解“疑难杂症”，有什么棘手的事情找他就对了。所以这些年，他负责了很多大型活动，而这些活动就非常需要协调能力。“洪耀发协调能力好”也成了一种共识。
“我想，我的协调能力应该是在工厂锻炼出来的，那时候要负责生产调度。”谦虚的洪耀发，赶紧又把“功劳”记到别的地方。
在自行车厂，洪耀发的确展现了超强的协调能力，还有不寻常的智慧。前面说过他审大学生画的图，审出问题来了。那位大学生正是他的同事，被总工叫去批评。气氛有些尴尬。洪耀发泡了一杯铁观音，端到同事面前，柔和地说：“来来来，凉开水喝一杯。”热气腾腾的铁观音分明冒着烟，凉开水?同事瞬间明白了洪耀发的用意，是让他冷静冷静。一场可能的冲突，就这样被洪耀发四两拨千斤，轻轻化解了。
洪耀发当科长的计量科，成为厂里唯一被嘉奖的部门。上世纪八十年代末，1000元奖金可不是个小数目。洪耀发决定拿出一半的钱，500元，买了“海堤”茶，送到各个车间，感谢大家的配合、协助。于是，皆大欢喜。
协调能力强的背后，其实是强烈的集体主义观念。洪耀发从不突出个人，而是一再强调集体的力量。2008年汶川地震后，他作为厦门援建彭州指挥部的办公室主任，表现可谓出色。但是，当“2009感动厦门十大人物”开评时，他只坚持一条：如果评集体，我们就参加；如果评个人，我退出！结果当年，洪耀发和他的同事们成为唯一获奖的群体。
就在6月11日，《厦门日报》刊登了对洪耀发的回访报道，他回忆那段激情燃烧的岁月，说得最多的都是“我们如何如何”“厦门给彭州带去的感动”“荣誉属于所有工作人员”……完全不提个人。
“事情不是你一个人做出来的，靠的是团队的力量。” 洪耀发认真地反复强调。
聊完个人经历，陶校长介绍了学校四年来的合并发展情况。他说，今年是学校百年校庆，更是陈嘉庚创办职业教育100年。这方面以前研究不多，资料偏少，要趁这个机会好好加强。“向教育部汇报过这个话题，他们很感兴趣，也非常重视。”
陶校长的话，再一次引起洪耀发的共鸣。他说：陈嘉庚先生当年走的是实业救国的道路，他在职业教育方面的思想和成就，确实值得好好研究、总结，广为宣传，让大家知晓。
由于洪耀发公务在身，当天的探访时间相对短暂，但交流愉快，收获多多。陶校长感慨地说：看到校友的优秀，更加坚定了我们对职业教育的信心!
愉快的交流
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