小故事大先生：弘扬教育家进行时——张进岳：爱满天下，知行合一

   “张老师就是我们身边的好榜样！”说起张进岳老师，同事们纷纷点赞！二十多年来，他咬定职业教育，潜心教书育人，为社会培养出一批批建设者。

怀揣初心，万里援疆

2023年2月，集美工业学校张进岳老师积极响应国家“援疆”号召，带着组织的信任，怀着一腔热血和深深情怀，肩负着支援祖国边陲的神圣使命，接过传承教书育人的接力棒，来到四千多公里外的西北边陲，开始他一年半的援疆之路。当张老师踏上新疆吉木萨尔这片热土，心中激情澎湃，充满了激动与责任。当他走进受援校吉木萨尔县三中校园时，被“爱满天下”四个字深深吸引，这是陶行知先生一生恪守的准则。于是张老师给自己定了目标，一定要秉承陶行知先生的高尚情怀“捧着一颗心来，不带半根草去”，将爱的种子播撒到吉木萨尔县，让它开出绚丽旖旎的花朵，处处弥漫幽香。

在援疆的日子里，他始终坚守教育第一线，干在实处，走在前面。不仅承担三中信息技术课程的教学任务，还积极关注吉木萨尔的职业教育。张老师指导吉木萨尔县第三中学学生在昌吉州首届科技节机器人编程普及赛和无人机障碍挑战赛中取得优异成绩，先后斩获一等奖两个，二等奖一个，实现了吉木萨尔县第三中学在科技创新领域上零的突破！带领职校的老师指导训练学生分别参加全国少年信息技术创新与实践大赛、自治区、自治州职业院校技能竞赛“网络建设与运维”等赛项，均取得优异成绩。

匠心育人，躬耕不辍

初到三中，张老师对这里的设施状况感到颇为惊讶。图书馆内，关于信息技术的书籍显得异常稀缺，寥寥数本，且大多数资料都已陈旧过时，难以满足师生的学习需求，步入机房，眼前的景象更是让人唏嘘，电脑配置落后，难以支撑现代信息技术的教学与实践活动。这一幕幕景象，不禁让张老师对三中在信息技术教育方面的现状深感忧虑。更别说无人机智能车这类设备……当他面对孩子们纯真而好奇的眼神，张老师的心中交织着复杂的情感，既有对现状的无奈与感慨，又有一股不屈不挠的坚定信念。随着工作的深入，张老师遇到了前所未有的挑战。首先是设备短缺，学校里那仅有的几台老旧电脑，其性能早已无法满足现代信息技术教学的需求，更遑论支持无人机和无人车这类前沿科技的实操训练。张老师不得不四处奔波，通过各种途径申请资金支持，甚至在某些关键时刻，张老师不惜自掏腰包，为孩子们购买急需的学习训练设备，只为了让孩子们能够拥有更多的学习机会，接触到更广阔的知识世界。他积极鼓励学校开展无人机、机器人、航模等社团活动，利用自己的专业优势加以培植，创造性实施了一系列特色项目，牵线搭桥扩大影响力，为爱好科技的学子营造发展兴趣爱好的温床。其次是学生们的基础薄弱。由于缺少系统的信息技术教育，孩子们对无人机和无人车的了解几乎为零。张老师从基础入手运用浅显易懂、生活化语言，耐心地回答学生们的每一个疑问。经常下课铃声响后，张老师身边依旧被一群求知若渴的同学紧紧围绕着。学生们纷纷表示，张老师的信息技术课已成为他们每周最为期待、最为渴望的科目。他明白，自己不仅要教授知识，更重要的是点燃孩子们心中对科技热爱的激情。

一天，他告诉孩子们昌吉州要举行首届科技节比赛时，孩子们激动万分，都很想出去见见世面。为了更好地参加竞赛，张老师组织了一系列的赛前模拟实践活动。他们将课堂搬到了户外，利用校园周边的环境进行无人机和无人车的实操演练。在张老师的带领下，孩子们开始慢慢地掌握操作技巧，逐渐能够独立完成简单的任务。然而，在一次实践练习中，由于操作失误，一架珍贵的无人机坠毁，这让整个团队的情绪跌入谷底。面对失落的孩子们，张老师鼓励大家：“失败是成功之母。我们要从错误中学习，变得更加强大。放心吧，我肯定能修好这家伙的。”他的话语重燃了团队的斗志，大家相互鼓励，共同寻找问题所在，并努力避免同样的错误再次发生。激动人心的竞赛之日悄然降临。张老师和学生们踏上了前往赛场的旅程。在比赛现场，他们遇到了来自昌吉州各地区的强大对手。面对更为先进的设备和经验丰富的队伍，张老师的队伍显得有些黯淡。然而，正是这些逆境激发了孩子的斗志，在张老师的鼓励下，他们不畏强敌，勇敢地展示了自己的成果。在无人机编队飞行表演中，他们精心设计的阵型和精准的操作赢得了观众的阵阵掌声。在自治区青少年人工智能创新无人车智能驾驶大赛中，尽管遭遇了技术故障，但孩子们处变不惊，根据平时张老师辅导的方法迅速调整策略，最终顺利完成了比赛。虽然最终并未摘得桂冠，但张老师与他的学生们却收获了远比奖项更为宝贵的东西——那是成长的足迹与自信的累积。在颁奖典礼上，张老师深情地对孩子们说：“我们不仅是参赛者，更是梦想的追求者。今天，我们用自己的双手和智慧证明了我们一定行。”在新疆支教的日子里，张老师深刻体会到了“怀着爱满天下”的真谛。他用自己的行动诠释了这一信念，不仅教会了孩子们知识和技能，更重要的是，他教会了他们如何面对困难，如何坚持梦想。在孩子们的心里种下希望的种子，激励孩子们好好学习，能够走出去看看美丽富饶的祖国。

架构桥梁，引领示范

 张老师尽职尽责，不仅深受学生喜爱，同时以实际行动诠释了“传帮带”的精神，致力于打造一支“懂技术、有情怀、能做事”永续发展的教师团队。对待他的徒弟赵老师，他也是严字当头，为了更好与结对子徒弟沟通交流，张老师提前制定听课计划，听课要点，再针对听课情况，诊断教学不足，分别提出不同的改进措施。他认真分析赵老师教学过程中的优缺点，并逐条给她提出，使她在原本的基础上，能够得到发展和进步。张老师也特别留意徒弟的教案准备，一旦发现教学设计上有问题，就及时指出，使徒弟的备课水平有了显著提升。张老师说：“青蓝工程就是要求我们在与徒弟的共同学习中不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们的教学水平更上一层楼。”由于当地的教学资源有限，根据当地的教学内容，将自己积累多年的教学课件、教案等资源毫无保留分享给她们。经过不断地沟通交流调整，组内老师们在教学方式、教学理念及教学质量等方面也有了明显提升。在指导学生技能竞赛方面，2024年6月张老师的徒弟赵老师获得了“新疆青少年人工智能创新大赛优秀指导教师”的荣誉。在组内课题申报上，张老师也是操碎了心。他每天在教研组微信群内不厌其烦的回答老师们的问题，把组内老师集中起来做专项辅导，经过他的不懈努力与悉心指导，许多教师逐渐掌握了课题申报的精髓，他们的申报材料质量显著提高，成功申报率也大幅上升。有的老师更是在自治区、州级课题评审中脱颖而出，成功获得立项。

助力职校，推动提升

在2018年前后，张老师曾与其他几位老师有驰援吉木萨尔中等职业学校安装调试学校援助的信息化设备和应用系统经历。到吉木萨尔援教伊始，当地教育局特别给他加担子：协助该校做信息化建设提升工程。经过实地摸底，他发现吉木萨尔中等职业学校的整体信息化基础建设、平台建设以及信息化应用水平与厦门的职业学校有很大差距，该校在信息化管理数字化转型等方面相对滞后导致学校教学管理运行不太顺畅。他向该校领导建议，以当前国家正在进行数字化转型为契机，通过数字化助力吉木萨尔中职学校的教育高质量发展。得到领导首肯后，张老师用自己在集美工业学校参与双高校建设和信息化示范校建设经验，协助该校拟制信息化建设规划和实施方案，以其专业、敬业、乐业成功助推吉木萨尔县中等职业学校入选新疆自治区优质中等职业学校建设计划项目单位。应学校要求，张老师帮助职校重新启用网络智能办公系统，利用自己的技术功底，将学校原有版本升级到最新版本，并利用周末休息时间，给职校的老师们进行培训，全校老师都能熟练操作。

不论在厦门还是吉木萨尔，山海辉映！每一天，迎着朝阳走进教室，灿烂的阳光，映照着孩子们烂漫的笑脸，纯真而无暇，带领孩子们遨游在知识的太平洋，攀登真理的天山；披着月光，走在星光大道上，悠长的身影，连接了厦门和吉木萨尔，那是带领孩子们领略星辰大海的志向。“我愿做天山的一朵雪莲，也是筼筜湖畔的一棵翠竹！”张进岳老师，用点点滴滴的行动，感染和影响了身边的人，诠释了人民教师的情怀。